Tresna teknologikoak

EGUNGO INFORMAZIOAREN GIZARTEAN ZE TRESNA TEKNOLOGIKO ERABILTZEN DIRA? ZERTARAKO ERABILTZEN DIRA?

-Ordenagailua-portatilak
-Mugikorra-smartphone-3G
-Telebista
-Sare sozialak-twitter
-Bideojokoak
-E-readers-e-books
-Bideoa
-Internet: aisialdirako, lanerako, formakuntzarako, administrazioarekin komunikatzeko

ZEIN DIRA LEHEN HEZKUNTZAN ERABILGARRI?

-Ordenagailua-portatila
-Bideojokoak
-E-readers-e-books
-Bideoa
-Internet: aisialdirako, lanerako, formakuntzarako, administrazioarekin komunikatzeko

ZER DIRA IKT-AK?

Informazio eta komunikazio teknologikoak.
Edozein lan prestatzeko edota gelan edozein azalpen edo gai ematerako garaian, laguntza tresna bezala, erabiltzeko balio dute (proiektorea, ordenagailua, arbel digital elkarreragilea...).
Irakaskuntzan nahiz ikaskuntzan gauzak errazteko balio behar du, kalitatezko hezkuntza bermatuz.
IKT-ak garrantzia du informazioaren gizartean bizi garelako.

Zer da web 2.0?

3. IKASKUNTZA ESZENATOKIAREN DESKRIBAPENA

ZER DA LANKIDETZA IKASKUNTZA?

Kide desberdinez osatutako taldeak aurrera eramaten duen lana. Lan hori aurrera eramateko, puntu desberdinak hartu behar dira kontuan:

• Helburu bera izatea.
• Iritzi eta ikuspuntu desberdinak jasotzea.
• Komunikazio, koordinazio eta dinamizazio egokia.
• Taldeko kide guztien partaidetza.
• Elkarren artean iritzi horiek eztabaidatzea.
• Funtzioen banaketa kideen artean (bozeramailea, idazkaria, dinamizatzailea, moderatzailea, ikertzailea...) bakoitzaren trebetasunak kontuan hartuz.
• Guztion artean adostutako ondorio bat ateratzea.

ZE TRESNA TEKNOLOGIKOEK LAGUNTZEN DUTE LANKIDETZA MODUAN IKASTEKO?

• Blogg-a.
• Posta elektronikoa.
• Mobila-etxeko telefonoa.
• Usb memoriak
• Sare sozialak.
• Ordenagailua.
• Bideo konferentziak
• Internet.
• Argazki-bideo kamara.
• Skydrive (dokumentuak konpartitzeko).
• Ofimatika aplikazioak
• Bat bateko mezularitza
• Artxiboak konpartitzeko zerbitzuak
• Eztabaidaguneak
• Sare lokalak
• Webcam
• Testuinguru birtualak (moodle, ekasi,...)
• Proiektorea
• Arbel digitak elkarreragilea
• Portatilak ( laptop, netbook...)
• Mikrofonoa
• Egutegiak konpartitzeko zerbitzua.
• Irudiak gorde eta tratatzeko zerbitzua
• Web 2.0 tresnak

Zer prestakuntza teknologiko behar du irakasleak? Ondorioa.

Gizartea modu azkar batean eboluzionatzen ari da; teknologia berrien erabilpena ikasten ari garen honetan, teknologia berriagoak ateratzen ari dira.
Guztiz garrantzitsua da irakasleek teknologia berrietara egokitzeko formakuntza jasotzea. Konpetentzia digitalari buruz ari gara. Honen barnean hainbat konpetentzia daude: konpetentzia informazionala, konpetentzia teknologikoa, multialfabetizazioa, konpetentzia kognitibo generikoa eta herritartasun digitala esaterako.
Irakasleak ikasleei teknologiari erabilpen egokia ematen irakasteko, lehendabizi, irakasleak berak menperatu behar du konpetentzia digitala. Ikasleek konpetentzia digitala praktikaren bidez lortzen dute.
Irakasleon zeregina da erantzunak ematea baino, bilatzen irakastea. Teknologiaren munduan, beste arlo batzuetan bezala, ikasten irakatsi behar da.
Gure jenerazio honi tokatu zaigun garai honetan, inmigrante digitalak eta natibo digitalak topatu gara. Hau irakasleontzako beldurgarri suerta daiteke. Izan ere ikasleek irakasleek baino erraztasun gehiago izan
dezakete teknologia berrien manejuan.  Horregatik, konpetentzia digitalaren barnean aipatu ditugun konpetentzia desberdinak barneratuta edukitzea ezinbestekoa da.

Ze prestakuntza teknologiko behar du irakasleak?

Linkak photopeach

Musika:

http://www.youtube.com/watch?v=-2A_olgvr0o

Argazkiak:

Magistrozentrismoa:

http://www.flickr.com/photos/nationaalarchief/3916313312/sizes/z/in/photostream/

Taldeka:

http://www.google.es/imgres?q=grupo+alumnos+trabajando&um=1&hl=eu&biw=1024&bih=555&tbm=isch&tbnid=7l0qTs294X7p0M:&imgrefurl=http://quimica09-quimica.blogspot.com/2009/10/alumnos-trabajando.html&docid=PS8m-9rcjdRN3M&w=240&h=180&ei=pgR7Tp-xE5On8QPwtske&zoom=1&iact=rc&dur=359&page=8&tbnh=144&tbnw=192&start=63&ndsp=8&ved=1t:429,r:3,s:63&tx=95&ty=56

aktiboa:

http://www.google.es/imgres?q=alumno&um=1&hl=eu&biw=1024&bih=555&tbm=isch&tbnid=D7-q_1GWx7MyZM:&imgrefurl=http://actualidad-critica.blogspot.com/2009/06/tipologia-del-alumno-cup.html&docid=VKPqOnuROWn9YM&w=400&h=370&ei=MgV7TpuBHsOi8QP5qaAe&zoom=1&iact=rc&dur=358&page=1&tbnh=106&tbnw=115&start=0&ndsp=19&ved=1t:429,r:13,s:0&tx=80&ty=29

pasiboa:

http://www.google.es/imgres?q=estudiante+aburrido&um=1&hl=eu&biw=1024&bih=555&tbm=isch&tbnid=nXuvLTIVz6jO6M:&imgrefurl=http://www.geekool.com/613-El_efecto_Zeigarnik___Dejalo_todo_y_juega_a_la_playstation.htm&docid=2SY5oBO2JXPXQM&w=468&h=313&ei=awV7ToQozavwA-CP7Rc&zoom=1&iact=hc&vpx=235&vpy=247&dur=16&hovh=184&hovw=275&tx=140&ty=99&page=1&tbnh=110&tbnw=147&start=0&ndsp=21&ved=1t:429,r:8,s:0

geografia:

http://www.google.es/imgres?q=clase+de+ingles&um=1&hl=eu&biw=1024&bih=555&tbm=isch&tbnid=GEZXVThAI5ZVxM:&imgrefurl=http://cursos-idiomas.vivavisos.com.ar/clases-idiomas%2Bcordoba/clase-de-ingles-para-ninos-y-adolescentes/23286571&docid=EmK45Fyl2eYuxM&w=500&h=333&ei=pwV7TrHCKs-98gOm4txA&zoom=1&iact=rc&dur=319&page=17&tbnh=150&tbnw=179&start=139&ndsp=8&ved=1t:429,r:7,s:139&tx=108&ty=48

gaur egungo gela:

http://www.google.es/imgres?q=aulas+actuales&um=1&hl=eu&sa=N&biw=1024&bih=555&tbm=isch&tbnid=aGCa7zZcPT747M:&imgrefurl=http://grupoeducativa.blogspot.com/2010/08/el-aula-digital-es-una-necesidad-o-una.html&docid=V7ZKG9rGFJjS8M&w=800&h=538&ei=MAh7TtwgybHyA-yPxA0&zoom=1&iact=hc&vpx=252&vpy=131&dur=98&hovh=184&hovw=274&tx=99&ty=84&page=1&tbnh=109&tbnw=158&start=0&ndsp=16&ved=1t:429,r:1,s:0

paidozentrismoa:

http://www.google.es/imgres?q=alumno+parte+activa+del+aula&um=1&hl=eu&biw=1024&bih=555&tbm=isch&tbnid=-lqNSLxo_CU2XM:&imgrefurl=http://aprendersinruidomadrid.org/2011/01/18/actividad-3-destapa-tus-oidos/&docid=3MtFqFI1OMLylM&w=614&h=461&ei=EQp7Tsj1M4zB8QP-z4VE&zoom=1&iact=hc&vpx=104&vpy=195&dur=1718&hovh=194&hovw=259&tx=142&ty=109&page=10&tbnh=153&tbnw=187&start=82&ndsp=8&ved=1t:429,r:0,s:82

 http://huertax.blogspot.com/2011/05/pensando-en-ti.html http://cadalsovive.blogspot.com/2011/01/aquella-escuela-de-antes.html

http://organizaciondecentros.wikispaces.com/EL+AGRUPAMIENTO+FLEXIBLE+Y+SUS+MODALIDADES

http://pioxiicorozal.blogspot.com/

 http://www.solostocks.com/venta-productos/material-oficina/otros/cuaderno-pequeno-6212097

 http://culturacion.com/etiqueta/ordenador-portatil/

 http://www.lokuaz.com/info/53-At%C3%ADnale_al_precio_y_gana_un_iPad

 http://mikinder.blogspot.com/2011/05/opciones-en-pizarras-para-ninos.html

 http://geniera.blogia.com/2006/032101-don-pedro.php

 http://rvicent-pinturayfotografia.blogspot.com/2010/08/experimentando-color-y-abstraccion.html

 http://kaixo.wikispaces.com/EGUZKI-SISTEMA

http://www.youtube.com/watch?v=-2A_olgvr0o

http://www.flickr.com/photos/nationaalarchief/3916313312/sizes/z/in/photostream/

Fluidez tecnológica

Teknologia ulertu, erabili eta askotariko egoeratara egokitzeko gaitasuna:
- Hardware baliabideen erabilpena edo erabiltzeko gaitasuna ( xagua, teklatua...) eta funtsezko funtzionamendua.
- Informazioaren bilaketa (internet)
- Testuak prozesatzeko eragiketak egiteko gaitasuna (idaztea, ezabatzea, puntuazioa)
- IKTak zenbakizko informazioa prozesatzeko erabiltzeko gaitasuna (grafikoak, batuketa, kenketa)
- IKTak informazio multimediala erabiltzeko eta prozesatzeko gaitasuna (irudiak, soinua, bideoak)
- IKTak beste pertsona batzuekin komunikatzeko erabiltzeko gaitasuna (kideekin konektatzea)

Informazioa jaso eta antolatu

Informazioa jaso eta antolatu:

·         Características de la sociedad actual y los nuevos retos

o   Multialfabetización:

http://multialfabetizaciondigital.wordpress.com/

o   Tratamiento de la información:

 http://www.slideshare.net/circuloguanacaste/tratamiento-de-la-informacin

o   Nuevas vías de comunicación

http://www.cibersociedad.net/textos/articulo.php?art=55

·         Competencia digital del alumnado y del profesorado

o   Nativos digitales

http://www.youtube.com/watch?v=bRtaEf3LgkI

http://www.youtube.com/watch?v=ODCe0WXYiXQ

http://www.youtube.com/watch?v=PA2V_7qfNBE&feature=related

o   Actitudes del profesorado ante las TIC: Tecnofilia vs. Tecnofobia

http://www.youtube.com/watch?v=nZp6eCH1WBY (tecnofobia)

http://www.youtube.com/watch?v=_xs81emb0Bs (tecnofilia)

http://www.youtube.com/watch?v=GOyqmL9Fd8Y

o   El profesor y el alumno tecnológicamente competente según “Eskola 2.0”

http://www.youtube.com/watch?v=6SlCMdTjwEw

http://www.youtube.com/watch?v=AHkclYBBzJ0

http://www.youtube.com/watch?v=e8qpzt3O8rg&feature=fvsr

Teknofilia eta teknofobia

Nativos digitales: Teknologia digitalaren aroan jaio den eta teknologia digitala ondo erabiltzen dakien pertsona da.
Inmigrante digitalak: Teknologia digitalen aroan jaioa ez izan arren, teknologia digitala erabiltzen ikasi duena da.
Teknofobia: Teknologiari beldurra.
Teknofilia: Teknologiarekiko menpekotasuna.

Multialfabetizazioa

Multialfabetizazioa hiru ataletan bana daiteke:
- Ikusentzunezko alfabetizazioa: Ikusentzunezko materialak erabiltzen jakitea
-Alfabetizazio teknologikoa: Aurrerapen teknologikoak eguneroko bizitzan integratzea
-Informazioaren alfabetizazioa: Informazioa eraldatzeko aplikazio informatikoak erabiltzea

El origen de la escuela: el siglo XIX

Taldean eztabaidatu ondoren, ondorengo puntu hauek dira hobetu beharko genituzkeenak:

• Arbel digital elkarreragilea.
• WIKIs
• Blog-a
• Behar dugun informazioa nola bilatu.
• Programak deskargatu
• Netbook
• Skydrive antzeko programen erabilera (dokumentuak konpartitzeko)

L.H.ko irakasle bezala, ze prestakuntza teknologiko behar dut?

Irakasleak bi eremutan erabiltzen du ordenagailua. Alde batetik, bere lan propioak egiteko eta bestetik, haurrekin gelan erabiltzeko. Horregatik, irakasleak ordenagailuaren ezagutza zabala behar du eta ordenagailua ezagutu bai barrutik bai kanpotik. Barrutik, sistema eragilearen erabilpena eta programa desberdinen ezagutza (ofimatika eta internet) eta kanpotik, konektore desberdinen erabilpena.

Haurrekin gelan lan egin behar dugunean, ordenadorea erabiltzeaz gain, ordenadorearen erabilera azaltzen ere jakin behar dugu (oinarrizko hitz teknikoak, programa desberdinak...). Proiektorearen laguntza ere ez litzateke gaizki etorriko gelan edozein azalpen ematerako garaian.